Die Hälfte der Unternehmen kann seine Arbeit aufgrund von Personalmangel nicht erledigen
Schulungen war noch nie so wichtig
9. Oktober 2023
Die Hälfte der Unternehmen hat zu wenig Personal, um alle erforderlichen Arbeiten zu erledigen. Das geht aus einer groß angelegten Studie von SD Worx hervor. Etwa 4 von 10 europäischen Arbeitgebern geben an, dass sie Schwierigkeiten haben, Arbeitnehmer für ihr Unternehmen zu gewinnen, und erwarten in diesem Bereich keine schnelle Verbesserung. Darüber hinaus hat ein Drittel auch Schwierigkeiten, sein Personal zu halten. Das Anbieten regelmäßiger Schulungen und Ausbildungen zur kontinuierlichen Weiterbildung des Personals unterstützt Unternehmen beim Kampf um Talente.
Dass dieser Kampf um Talente nach wie vor aktuell ist, bestätigt eine aktuelle Studie von SD Worx, dem führenden europäischen Anbieter von HR- und Payroll-Dienstleistungen, die bei mehr als 16.000 Arbeitnehmern und fast 5000 HR-Managern aus 16 europäischen Ländern durchgeführt wurde. Mehr als 4 von 10 europäischen Arbeitgebern (43 %) geben an, dass sie Schwierigkeiten haben, Arbeitnehmer für ihr Unternehmen zu gewinnen. Belgien und die Niederlande sind in diesem Bereich führend (56 %), gefolgt von Frankreich (51 %) sowie Deutschland und Italien (45 %). Hinzu kommt, dass ein Drittel der befragten Unternehmen Schwierigkeiten hat, das vorhandene Personal zu halten.
All dies führt dazu, dass die Hälfte (49 %) der Unternehmen die erforderliche Arbeit aufgrund von Personalmangel nicht erledigen kann. Vor allem französische Unternehmen haben es schwer (61 %).
Hälfte der Mitarbeitenden ist sich der Bedeutung von Schulungen bewusst
Eine der Lösungen besteht darin, die persönliche Entwicklung der Arbeitnehmer durch Ausbildungen zu fördern. Mehr als drei Viertel (77 %) der europäischen Arbeitnehmer sind sich ihrer stärksten Begabungen bewusst. Es wird aktiv darüber nachgedacht. Bemerkenswert ist, dass sich 40 % der Mitarbeitenden der Bedeutung einer Ausbildung bewusst sind, um auf dem Arbeitsmarkt interessant zu bleiben, obwohl dieses Bewusstsein mit zunehmendem Alter abnimmt, insbesondere ab 55 Jahren . Von den Mitarbeitenden, die Schwierigkeiten haben, einen neuen Arbeitsplatz zu finden, ist sich die Hälfte darüber im Klaren, dass zusätzliche Schulungen die Suche erleichtern können.
Ein Viertel der Vorgesetzten verhindern Ausbildung
Trotz der unbestreitbaren Bedeutung von Bildung gibt ein Viertel der befragten Unternehmen an, dass sie Schwierigkeiten bezüglich Schulung und Weiterbildung haben. Dies könnte eine der Erklärungen dafür sein, warum die Hälfte der Mitarbeitenden im vergangenen Jahr keine Ausbildung erhalten hat. Allerdings wird dies nicht von allen als negativ erfahren: Ein Drittel der Arbeitnehmer möchte nämlich keine Schulung. Vor allem junge Menschen unter 25 Jahren sind nicht an einer Ausbildung interessiert (37 %), gefolgt von 25- bis 29-Jährigen (35 %) und 45- bis 49-Jährigen (33 %).
Insbesondere in Dänemark (47 %) und im Vereinigten Königreich (44 %) sind sie einer Ausbildung gegenüber nicht aufgeschlossen. 38 % aller befragten Mitarbeitenden geben an, dass sie dafür keine Zeit haben, während ein Viertel der Arbeitnehmer behauptet, dass ihre Vorgesetzten ihre persönliche Entwicklung einfach behindern.
Hälfte der Arbeitnehmer entwickelt Kompetenzen durch Digitalisierung
Menschen bilden sich in der Praxis sowohl mit als auch ohne Begleitung weiter. Etwas mehr als die Hälfte (51 %) der Mitarbeitenden geben an, dass sie neue Fähigkeiten digital erlernen. Insbesondere die Mitarbeitenden in Kroatien (62 %), Italien (61 %), Finnland (60 %), Irland (57 %) und Spanien (55 %) lernen in der Praxis eher über E-Learning. In der Tat scheinen die Unternehmen dafür gut ausgerüstet zu sein: Ganze 7 von 10 Unternehmen verfügen intern über die notwendige Technologie für digitale Schulungen. Fast die Hälfte (47 %) der Mitarbeitenden in Europa bevorzugt das Lernen mit Anderen (soziales Lernen). Damit bevorzugen es über 41 %, sich individuell weiterzubilden. Darüber hinaus besteht eine größere Präferenz für das Lernen unter Betreuung durch einen Experten, Lehrer oder Coach (54 %) gegenüber dem Lernen ohne Betreuung (34 %).